Détail formation |
Atelier pratique d'examen coprologique (équidés) | ||||
Réf : 24-045
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Formateur : | Docteur MOREAUX Nicolas | |||
Diplôme principal : | Docteur en Médecine Vétérinaire | |||
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Domaine : |
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Espèce : | ||||
Nature de la formation : | ||||
Type de contenu : | Synthèse des connaissances et techniques de base actualisées | |||
Niveau de la formation : | ||||
Langue de la formation : | Français | |||
Durée : | 3 heures | |||
Fractionnement : | ||||
Nombre de PFCC potentiels : | 6 | |||
Public cible : | Vétérinaires praticiens équins |
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Prérequis souhaités : | ||||
Nombres d'apprenants : | min. : 6 - max. : 12 | |||
Justifications: | L'émergence de résistance et/ou la préoccupation environnementale incitent de plus en plus les praticiens et les éleveurs à interroger leurs pratiques en matière d'utilisation des anthelmintiques.
Au delà des grands principes et des recommendations générales, pour ne pas tomber dans un concept de "recettes toutes faites", le meilleur moyen d'une gestion raisonnée est la qualité du diagnostic. En complément de l'examen clinique des animaux et du système d'élevage, le meilleur outil est l'examen coprologique. Il ne nécessite pas spécialement le recours à un laboratoire, tout praticien un minimum équipé peut le réaliser au cabinet. L'objet de cette formation est donc de mettre en pratique ces éléments |
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Objectifs : | Au terme de la formation, l'apprenant sera capable
- de réaliser un examen coproscopique, - d'intégrer l'examen coproscopique dans sa démarche diagnostique, en rapport avec l'examen clinique et la situation de l'individu ou de l'élevage - d'utilser ces résultats dans les choix thérapeutiques et de gestion raisonnée |
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Résumé : | La formation sera divisée en deux parties :
Dans la première partie (1h00), au moyen d'une présentation power-point et d'interaction avec les participants, les applications de l'examen coproscopique seront discutées : examen complémentaire, individuel ou de groupe, motivé par différentes approches. Les avantages et limites seront débattus avant d'entamer la descriptions des différentes étapes de sa réalisation, du prélèvement à l'interprétation... Dans la seconde partie (2h00) les participants seront appelés à travailler : préparation des échantillons et examen au microscope (un poste par participant) |
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Moyens pédagogiques utilisés : | présentation power-point, travail au laboratoire (microscope) | |||
Notes téléchargeables : | ||||
Lien vers site(s) : | ||||
Evaluation(s) : | ||||
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