Détail formation |
Le furet : les bases à connaître pour s'en sortir | ||||
Réf : JPV22-18
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Formateur : | Docteur GUILLIER David | |||
Diplôme principal : | Docteur en Médecine Vétérinaire | |||
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Domaine : |
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Espèce : | ||||
Nature de la formation : | ||||
Type de contenu : | Synthèse des connaissances et techniques de base actualisées | |||
Niveau de la formation : | ||||
Langue de la formation : | Français | |||
Durée : | 3 heures | |||
Fractionnement : | ||||
Nombre de PFCC potentiels : | 3 | |||
Public cible : | Vétérinaires praticiens des animaux de compagnie |
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Prérequis souhaités : | aucun |
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Nombres d'apprenants : | min. : 10 - max. : 40 | |||
Justifications: | Le furet est un " Nouvel Animal de Compagnie " fréquemment reçu en consultation, avec une demande de plus en plus exigeante de la part des propriétaires. Ni un chien, ni un chat, le furet est un carnivore unique aux problèmes de santés courants mais différents des espèces classiques. | |||
Objectifs : | Au terme de la formation, l'apprenant sera capable de connaître la physiologie du furet pour réaliser son examen clinique, de connaître les attentes et spécificités des examens complémentaires courants, et de connaître les maladies les plus courantes en consultation | |||
Résumé : | La formation sera divisée en deux parties de 1h30
1. Le Furet : Portrait d'un NAC pas comme les autres . a. Rencontre avec le furet : son origine et ses besoins . b. Vaut mieux prévenir que guérir : la médecine préventive . c. Examiner le furet : les éléments cliniques à ne pas louper . d. Compléter sa démarche clinique : quels examens complémentaires pour le furet ? 2. Le Furet malade : la " quadrilogie " Sous forme de cas clinique ludiques . a. Oncologie: insulinome, maladie surrénalienne, lymphome... . b. Gastro-entérologie: gastrites, ulcères, corps étrangers . c. Maladies infectieuses : coronavirus, mycobactériose... . d. Cardiologie |
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Moyens pédagogiques utilisés : | présentation power-point | |||
Notes téléchargeables : | ||||
Lien vers site(s) : | ||||
Evaluation(s) : | ||||
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