Détail formation |
Mise à jour de l'arsenal thérapeutique de l'allergie canine : exit les corticoïdes ? | ||||
Réf : 20-003
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Formateur : | Docteur NGO Jérôme | |||
Diplôme principal : | Docteur en Médecine Vétérinaire | |||
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Domaine : |
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Espèce : | ||||
Mots clés : | dermatologie, dermatite atopique, allergie, corticoïdes, oclacitinib (Apoquel), ciclosporine, lokivetmab (Cytopoint), désensibilisation, diagnostic | |||
Nature de la formation : | ||||
Type de contenu : | Synthèse des connaissances et techniques de base actualisées | |||
Niveau de la formation : | ||||
Langue de la formation : | Français | |||
Durée : | 2 heures | |||
Fractionnement : | ||||
Nombre de PFCC potentiels : | 2 | |||
Public cible : | Vétérinaires praticiens des animaux de compagnie |
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Prérequis souhaités : | aucun |
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Nombres d'apprenants : | min. : 15 - max. : 50 | |||
Justifications: | La dermatite atopique représente au bas mot 50% des consultations de dermatologie vétérinaire, sous toutes ses formes (prurit, surinfections, otites...).
Son diagnostic peut être délicat, mais c'est surtout sa gestion qui peut causer problème, surtout vis à vis de la frustration des propriétaires. L'arsenal thérapeutique pour la gestion de cette pathologie s'étoffe, et peut parfois être mal utilisé |
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Objectifs : | Au terme de la formation, l'apprenant sera capable de poser un diagnostic de dermatite atopique canine et de proposer le traitement le plus adapté en fonction de la clinique de chaque patient. | |||
Résumé : | Lors de cette formation de 2h, le praticien recevra tout d'abord un rappel sur la mise en place du diagnostic de l'allergie canine. Ensuite, l'objectif principal sera d'apprendre à utiliser au mieux l'arsenal thérapeutique anti-allergique qui s'étoffe (immuno-modulateurs, immunothérapie, désensibilisation.) et qui peut devenir délicat à manipuler dans le cadre de la gestion de l'allergie canine. Tout ceci se fera sur base de cas cliniques associés à des rappels théoriques, pour lesquels les participants devront répondre à des questions interactives via le site app.wooclap.com. | |||
Moyens pédagogiques utilisés : | présentation Keynote + questionnaire en direct via le site app.wooclap.com
Les participants se munissent de leur smartphone ou tablette pour interagir |
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Notes téléchargeables : | ||||
Lien vers site(s) : | ||||
Evaluation(s) : | ||||
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